“学霸不愧是学霸，学习之外的事情都能搞好！”

“我不行了，向哥人又帅，成绩又好，现在又发现他会写歌会乐器！”

“一会儿喊苏柚老婆她的迷妹会不会撕了我？”

不仅仅是学生，第一排坐的校长对A班节目也抱有期待，向韩的名字更是熟悉，与一桌的领导低语：“这样好，学生也要有点兴趣爱好，有些创造力，不能死读书。”

向韩在主持人介绍完后，朝站在台下等待指挥的学生会比了个OK，学生会立马启动灯光。

呼—

吴怀墨一串急促的音拉开了演奏的序幕。紧接着，电子琴跟上，向韩的吉他缠绕着鼓声。

好听的。

观众在听到前奏时都疯了，声嘶力竭地为心仪的乐器手打call。苏柚手指点着话筒柄打节奏，歌声恰到好处地响起。

《自由的风》

……

窒息的梦里，

总藏着，我看不懂的危机；

随风远去，

希望抓到，却害怕陷入其中；

谁牵起我手？

带我走出，不安的泥泞。

自由的风吹起来，

我触摸到自然的关怀；

向上蹦跳，

抓住，

松开，

张开手拥抱无限的未来。

BlowingBlowingBlowingBlowing——

随着表演的进行，苏柚藏其中的情感逐渐充沛，歌声通过扩音器在全场回荡，每一个音符都在空中跳跃，引领观众从学校走进一个无比广阔的原野。

她的声音前期清爽甜美，观众仿佛被春风拂过；高潮部分则具有穿透力，正如歌词中的“自由的风飞起来——”，好像从世俗的枷锁中挣脱，由风托举向辽阔的天空。

苏柚唱出歌曲本身—对青春的迷茫与挣扎，最终洒脱走向自然的。

乐队几人可是一改训练时的嬉皮笑脸，铆足劲在全校面前装个帅，配合空前默契。电子琴的悠扬，贝斯的撕裂，架子鼓的节拍……共同将歌声推上最高处。

舞台上的少年是那么明亮，肆意书写青春的符号。

A班默默摁亮班费买的荧光棒，不甘示弱地与别的班应援刚，疯狂挥舞并拿出以一抵十的气势：“A班最帅，A班最牛——”

其他班被带得热血了，给自己班用的应援牌都拿出来了，仿佛谁喊得大声乐队就是谁班的似的。

校领导只感觉背后被声波震得发麻，表情从一开始赞许变得有些复杂，好好一个表演被学生们整得跟明星演出似的。

领导们不懂，除了实力外，名人效应也是很关键的。

歌声回落，余音渐消。

一曲终落幕。

掌声和欢呼声此起彼伏，不乏有起哄说别走再来一首的。苏柚和队友们走到舞台中央，一起朝观众鞠躬后，彼此推搡着下台了。

主持人紧接着念B班上台的表演词，不过此刻乐队几人已经在台下歇着了。一群青涩的瓜娃子刚帅完一波兴奋还没褪去，脸都是红的，说话也语无伦次，结结巴巴诉说自己在台上的表现。

袁朝玮道：“我差点一个鼓槌打手上了。”

杨云带着哭音：“我没有弹错吧，一上台心都跳到了嗓子眼，大脑也完全空白。”

甭管人前撑着一张脸皮，人后腿都是软的。